waha玩桌遊---推倒堤基

我一直認為,只要有心,每個桌遊都可以有他超乎想像的應用,而應用來自於你自己想的心得,可能有時候突然一個亮光出現:阿!!我可以這樣用耶!!

所以我一直都沒有寫到底什麼遊戲好,到底什麼遊戲可以怎樣應用,也常常建議大家很多時候可以學習遊戲的機制,去自己DIY,畢竟遊戲的過程才是重點,有時候當大家一起做的時候,對那個遊戲會更有情感.

今天來介紹一個我在研習課跟老師和社工們玩過,他們驚呼連連的遊戲---推倒堤基



遊戲人數：2-4人
適合年齡：8歲以上
遊戲時間：約20分

獨特的鮮豔提基圖騰，豐富的圖案、美麗的木雕設計，輕鬆的策略遊戲，小朋友也十分容易上手。

【商品簡介】

歡迎來到提基島，九座鮮豔雕像的故鄉，那些雕像都互相競爭，成為玻里尼西亞人心中最棒的偶像！快節奏的策略遊戲中，玩家需要仔細思考，如何安排動作，讓秘密支持的提基排在最前面，使用?提基向上?卡來讓一座提基雕像移動到最前面?推倒提基? 會讓對手的提基滾到最後面，但是要小心提基焚毀卡，它會讓你的提基離開遊戲板。你得獲得最多分數才能自稱為提基大師。



我稱呼他為,殺殺殺遊戲,因為玩到最後大家速度會很快,殺殺殺的一下就剩下三個~~原始的遊戲規則大家可以自行Google,但現在來分享我怎麼玩

1.首先當然是照原本規則玩瞜,但遊戲只能四個玩家,我最喜歡兩個兩個一組,可以去討論怎麼出牌,一開始我會跟大家說,要偽裝一下,不要一下就讓別人看出你的目標是什麼,不要殺很快......大家就小心翼翼的保護自己的堤基,也盡量不會砍掉最後的那個

但有時候會發現一些好笑的事情,就是一直不砍別人的人,最後因為只剩下X卡,只好不得已的砍了自己的牌,我在旁邊大笑他......你怎麼自殺了!!!


2.DIY時間:堤基有很多顏色和不同順序,我發現他跟我們生命價值觀很像,我們常常提醒學生和個案,要知道什麼是重要的,要排好自己生命中的優先次序,當你開始思考的時候,你會對你自己更加了解,也可以有目標,去建立屬於你自己美好的人生

舉例來說我覺得對我來說最重要的三件事情 : 信仰 , 情感 , 希望
因為我從小在教會長大,我知道耶穌是我生命最終也最重要的意義,我也很愛我的家人朋友,我知道人永遠不可能是一個人,所以我希望能跟大家有很好的情感,最後一個希望是來自於我的工作,因為我是心理師,也曾經是社工師,在和個案相處的時候,我發現支持他們走下去的是希望,無論是為了孩子的擔心媽媽,或是為了夢想的青少年,希望是一個引導我們往前的動力

所以我會請一個團體去想,這些顏色代表些甚麼呢?請討論出幾個你人生最重要的價值觀

這是陽光基金會社工們所討論出來的價值觀,他們服務的對象,是燒燙傷的個案,他們常常在一夕之間轉變了人生,經歷過生死關頭,更加懂得思考什麼對自己來說是重要的

最後他們選出了:快樂,安全感,金錢,夢想,健康,情感,自由,平安,勇氣

接著我會請他們共同排出一個順序,每個人可以去辯論,去說到底哪個最重要,就像原本遊戲一樣,排出一個順序,雖然可能有人不認同,但這討論的過程就是最精采的部分了.
不認同的人也沒關係,因為之後你可以出卡片調整,這些卡片就像是我們的資本和環境一樣,我們可以去使用也可以去分配,當然你也要在開始之前,先寫好你自己的目標卡,三個最重要的價值觀

3.聯盟與合作關係
一開始我有提到喜歡兩個人一組玩遊戲,有時候我會開玩笑的稱呼這兩位是夫妻倆,他們要一起討論怎麼樣達到家庭的目標,這又讓我想到,夫妻是不同的個體,因為愛而連結,有人可能很互補,有人可能很相似,但他們必須要在一起,所以當他們每個人帶著不同的三個價值觀的時候,要怎麼一起合作才能得到最高分呢~~

如左邊這張照片,問題就大了......

太太是:粉紅,綠,咖啡
先生是:灰,紫,黃

這時候該怎麼抉擇,我們是一家人呢,但我們是這麼的互補

但相愛容易相處難呀!!!

另一對夫妻可就好運了,他們前面兩個都一樣,有共同的目標一起努力,整個眉開眼笑的,但這時候可不能驕傲呢,因為其他家庭的人雖然價值觀多元,但會更加拼命喔!!

過程中大家不斷的討論,非常的有趣,有時候有人自以為他為太太做了犧牲,或是大聲的說這是我們共同的決定~~但夥伴卻說,才不是呢!!爭爭吵吵的過程,真的好寫實呀~~

有趣小發現:
到底都不一樣真的會很慘嗎???
答案可是不一定!!

這是彰化藝術高中教師研習的三對夫妻~~出人意了的,有兩對價值觀都不一樣的夫妻得到了13和16分,而有四個一樣的夫妻卻只得到了9分

為什麼呢??
因為當他們都一樣的時候,一失去就都沒有了,而不一樣的反而分散了點風險

9分

13分

16分

不一樣的夫妻說,他們因為太不 一樣了,所以他們努力的保護彼此的第三個價值觀,而放棄自己最重要的,因為愛與尊重和保護,他們居然得到了高分~~

而相似的夫妻說:他們因為太相似所以一不小心就一起失去了重要的東西,因為覺得應該很容易所以去追求高分,反而最後卻輸了  

每個遊戲每次玩,都會有不同的結果,都會帶出不同的心得和想法,但透過遊戲可以讓我們思考自己的價值觀,還有和別人連結的時候,要注意的很多事情,比起原本殺殺殺來說,真是太棒了!!!

同樣的方法可以運用在班級大人數上面,不用買遊戲,買一盒空白名片卡自己DIT看看吧~~記得遊戲過後可以請學生去想想,這些價值觀對自己的重要性,也可以有段時間寫出來,到底是甚麼影響了我的價值觀~~可以對自己有更深的認識~~





容我裝一下可愛XD

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這樣我才有動力繼續寫~~

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補充:
計分方式....後面那個不是這次的堤基...因為要拍照的時候已經移掉了~~所以重點是卡片喔

親職團體來接招(下)

你手若有行善的力量、不可推辭、就當向那應得的人施行。(箴言 3:27)

這是我進到團體時,牆上的一句話,送給所有人,當你給予的時候,你會發現你有價值,無論是給孩子,給父母或是給予陌生人,那善的力量,會遠遠超過你的想像......
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我們不知道團體成員到底甚麼時候預備好,但透過遊戲可以有許多的催化,就像我常常覺得,當人們開心起來,個案工作也開始順利的進行......

早上的好多好多故事+中餐時間孩子的加入+中午的自由談話......一不小心就超過了一點,是一個沒有人想休息的團體,社工很好,幫忙把孩子帶開,讓父母可以喘息一下,也可以更安心的在團體裡

我很喜歡讓個案們畫畫,因為我知道長大後很少有機會再拿起彩色筆,也很少有機會可以有時間來創作一下,甚至有很多人排斥畫畫,但你去看現在的小朋友,無論男女,拿個筆就可以亂畫一通,非常開心......那個童趣的我們跑去哪了呢??

所以我請個案們畫一個醜娃娃,但這次我給的引導語非常的少(跟社工培訓教的不太一樣),我只說,隨便畫一個醜娃娃,不用擔心畫不美,因為我們就是要醜阿,然後你想畫什麼就畫什麼,夢想阿願望阿小孩啊都可以,隨便簡單畫~~我沒有期待成員可以有怎樣深度的分享,我只是想給他們幾分鐘的時間可以安靜下來,讓自己可以像孩子一樣畫畫.

畫完之後請大家簡單的分享,很多人不知道怎麼說,這是一個很正常不過的事情,其實一個能滔滔不絕說很多的人,應該時平常就很能自我探索並善於分享自己內心的人,這時候我們可以透過簡單的引導去幫助個案們,也或著就是讓大家看一看他畫的東西就好,因為我的重點是在於畫畫這件事情而不是分享......

但你相信每個人畫出來的東西都有一些些投射嗎??你相信其實畫畫的過程本身就有療癒力量嗎??

我相信,無論他有沒有說出來,無論我是否可以好好的引導,每個人都有自我療癒的天賦力量,所以我很鼓勵曾經上過我課程的人,可以去我FB把她娃娃的故事寫出來~~

簡單分享一個長得很想家扶娃娃的娃娃!!!

這是一個媽媽的夢想娃娃,他畫的是未來的他,原本他在手臂旁畫他的孩子,他在想是要掛在手臂下面,還是站在手臂上面,最後他沒有畫上去.

媽媽哭著說:
這是我未來的夢想娃娃,頭上是一個家,我希望給我孩子一個安穩的家,不用一直搬來搬去,就像下面這是個龜殼,是穩固的

之後很多人給他回饋和鼓勵,也連結了每個人的故事,當然也很多人給予建議,但我要大家尊重並且相信他,所做的每個決定都是最適合他自己的,他會為他的人生為他的家庭負責,我們要一起相信他

我也問他是甚麼事情讓未來的你笑的這麼開心呢???烏龜的顏色好豐富阿,這些顏色代表什麼呢??中間是一大片紅色,我感覺到你愛的溫度,你可以多說一點嗎?

我很感謝他可以這樣地說出他的壓力,也感謝其他的人傾聽他的壓力,也謝謝這個團體的溫暖動力,而其中一個最溫暖的回饋是,釣竿計畫的年輕人說

你知道嗎,我以前也是這樣家庭走來的,就像你們的孩子一樣,你們不需要一個人承擔所有的擔子,因為我們孩子們都想和你們一起承擔一起加油!!

之後我放了一個小影片給成員們看,是一個小孩發揮創意自己經營一個屬於自己的遊樂場的小故事,我讓他們去討論看見了什麼,也跟他們分享我所看見的,堅持自己想要的,替自己的決定負責,發揮創意等等......其實很有趣,當我在家預備這些課程的時候,心裡原本想的是針對於看見孩子的創意,沒想到最後變成了是給他們自己的鼓勵,去堅持去實踐他們的努力,雖然和我原本想像的不一樣,但一樣可以祝福和影響成員們.

團體最後我用了一個只需要一些些時間且不用動腦的微桌遊,一邊玩一邊跟他們討論做決定,在遊戲的氛圍下,讓他們去嘗試去挑戰,也讓他們相信他們過去或是未來所做的每一個決定,都是正確的,因為這是他們自己所做的,他們是最了解自己的人

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我在團體中有跟成員們說我很喜歡去花東,也去了很多沒去過的地方,有朋友說過我是偏鄉的心理師,我很喜歡去不同的地方,所以我很高興可以來到這裡~~

有人問我,為什麼你會想來偏鄉想來我們這裡呢??你是有怎樣的愛嗎??

我會來這裡,當然是因為社工給我機會邀請我來,但我也希望當我有機會來的時候我要發揮引響力,去讓人感受到歡樂,感受到愛,感受到希望......我能做的真的很有限,只是去到一個地方而已.一點都不難,當然要去瞜~~而且順便吃吃當地美食,歡樂之旅一下呢!!

然後我簡單的分享了一下我的信仰,當我遇到困難或是許多問題的時候,我知道我還有耶穌,對我來說,他是一切問題的解答,所以當我灰心失望的時候,我會依靠我的信仰,然後找到希望......所以祝福每個人,無論是不是信耶穌,你都要找到自己生命的希望,找到一個方向,然後努力向前

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給予個案最重要的不是金錢不是物資,也不是一個好玩的桌遊,而是給他希望給他愛與希望!!!
我看見了每個為了孩子而堅強的父母
也看見了為了父母而成熟的孩子

記得上一篇說過感恩的心嗎???

一位獨自撫養很多小孩,其中一個還是特殊兒童的媽媽跟孩子說到,無論如何,你要記得那些曾經幫助過我們的人,長大後要好好的回報他們......在這麼艱苦的環境下,他們想著的是感恩,而不是怨恨......那時候我看見了一顆沒有任何防衛和遮蔽的一顆水亮乾淨的心,我相信神必親自看顧跟保守每一個人,因為將來在天國的人,都是那擁有像孩子般單純的心~~

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親職團體來接招(上)

你手若有行善的力量、不可推辭、就當向那應得的人施行。(箴言 3:27)

這是我進到團體時,牆上的一句話,送給所有人,當你給予的時候,你會發現你有價值,無論是給孩子,給父母或是給予陌生人,那善的力量,會遠遠超過你的想像......

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每次當有社工跟我聯繫去帶一個團體的時候,我內心都很開心卻也戰戰兢兢,開心是因為我又有機會可以去為個案做些什麼,但另一方面因為我對於團體成員的陌生,總得在家裡想好可能會怎麼樣而有所預備,行動心理師接機構團體有一個難題需要去面對,就是對於個案的資訊可能不多,只能到現場見招拆招,在學生時期所學到的團體,人數大概已6-8人最剛好,但現實狀況就是常常會有很多,可能從4個到100個,人多人少有不同的方法,但也有可能現場跟一開始所說的人數差很多......通常我會自己對團體設定一個目標,例如:讓這群人開心的談話,讓這群人比次支持,讓這群人接受挑戰等等

我會對自己說:你永遠不可能每個團體都帶得很成功~~就像你不可能要醫生把每個手術都開得很完美,每個骨髓移植都沒有併發症,社工們真的都對我很好,讓我可以很自由地發揮,曾經有一個社工很緊張地用FB私訊我,希望我可以去帶一個團體,沒想到我一口就答應了,他覺得非常的感動......但他不知道,我才要謝謝他給我機會呢??社工們辛苦了~~不要把我神化,我超級願意東跑西跑去展開我的歡樂之旅的喔!!!

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簡短的分享一次寶貴的團體經驗

社工跟我說是一個親職團體,對象是爸爸媽媽們,一個六小時的團體,人數大概是15-20位,希望可以教他們玩桌遊

這些是我唯一知道的資料,我不太清楚他們的家庭狀況或是孩子情況,但我自己在家設定的目標就是,教他們一些可以和孩子們玩的桌遊,也希望他們彼此可以有一些分享來互相支持,也想教導一些些關於親子教養的東西,我預備了好幾個遊戲跟一份發呆很久才想出來的ppt(發呆很重要),睡前突然有一個念頭,我去拿了一個我從來沒有用過的遊戲放進包包裡備用.

我到教室看到了一些媽媽和一位爸爸,還有三位年輕人,原來因為方案問題,這個計畫有幾位是釣竿計畫的個案,就是以前小時候是小個案然後他們現在長大了,他們會參與這個團體長達一年,我只是其中一門課,他們還會有理財創業烹飪等等的課程,這個方案是要幫助家長們,可以更有力量的來照顧自己的孩子們,也能夠更有力量為家庭奮鬥,所以這次課程的名稱是認識自我。挑戰未來，迎向成功 ,果然跟社工說的親職團體玩遊戲不太一樣(笑...),而成員們對於課程的認知是創業~~

我在團體一開始的時候請大家自我介紹,我給大家一個範例,讓大家可以比較間單的說,也可以幫助我蒐集到一些資料,好險有問,我才知道願來大部分的人是單親,也有些獨力扶養很多小孩,甚至有些是離鄉背景的外籍人士,所以我自我設定的小目標就是,希望他們彼此可以成為互相鼓勵和陪伴的戰友,並且讓他們看見自己是很棒的!!

自我介紹範例

我是____________________

我最近覺得最快樂的一件事情是_____________

我做過最厲害的一件事情是_________________

我家有_______人

他們是________

他們令我印象最深刻的事情是___________

不知道大家相不相信故事可以拉出另一個故事,我發現這群成員有很多有力量的故事,我要想辦法讓這些故事能夠發揮他們的力量!!

一開始我先透過破冰遊戲讓大家開心的笑,成員們很快的進入狀況,甚至在遊戲過程中有人開心的唱著感恩的心~~我問他,你怎麼突然唱起歌來了,他說他不知道阿~~~反正輸了沒關係就繼續給他挑戰,一直有人給他機會相信他,他覺得好感謝阿~~完全忘記這是遊戲,玩到頭髮都亂了!!!(這就是完全投入遊戲的最高境界,回到孩子的樣式,很多人其實沒辦法這樣玩呢!!)

之後我跟他們談論讚美,包括讚美自己讚美小孩,並且強調讚美不是為了比較和評價,而是為了鼓勵

在分享的過程,其中講到一個扯後退的事情---常常很多時候我們還沒做之前就被警告或是潑冷水,以至於我們就不想做了,一位媽媽便說了他自己被潑冷水的故事,他努力想為了孩子創業,去上課去做出好吃的食物,但卻被先生看不起,然後我們開始討論想創業和已創業的經驗談,同時也鼓勵每個為孩子拼命的家長們,當然最後也回歸到和自己孩子的相處,和他們經歷過的困難

有個媽媽分享到 
今天要來家扶,我的孩子說,你都沒有問過我的意願,為何我要跟你一起來呢??
媽媽說 : 你知道嗎?? 我是你的媽媽 , 而家扶就是我的媽媽,所以我們要去呀!!!
小孩 : 喔~所以家扶是我的奶奶瞜
媽媽說 : 對呀,沒有家扶就沒有我們

媽媽說當初他一個人,沒有錢沒辦法不知道該怎麼辦的時候,趁孩子睡覺把門鎖起來出門找工作,沒想到小孩起來在窗旁邊大哭,鄰居發現本來想報警,後來先去安撫小孩,等他回來的時候告訴他,不能這樣,並且之後還幫她照顧孩子,也帶他去找了家扶基金會尋求幫助

接著大家也紛紛提出自己遇到困難和接收到的幫助,但同時也讓大家想想,使否也曾家幫助過有需要的人,大家都說了很多的分享,這也讓我想到之前暖蘋果新聞曾經報導過的夜市馬卡龍,訪問說到他的夢想是什麼??他說 : 幫助那些像他一樣的人, 這句話是多麼的震撼!!

之後我拿出了晚上突然放入包包的遊戲,很感謝神晚上感動我,讓我使用了這個從來沒有使用過的遊戲,一個說故事猜真假的遊戲,其實遊戲本身不是重點,重點是在於我希望大家可以藉著遊戲說出更多的故事,是玩笑也好是認真也好,藉著故事可以讓彼彼更了解,然後藉由團體的普同感,讓個案彼此連結和鼓勵......

小提醒 : 
在一開始自我介紹的時候,把一些重要的資訊和故事記在腦子裡,在之後適合的時刻可以拿出來,引導個案討論,盡量不要讓個案把想說的說到一半,卻沒辦法說出來,當一個好的聆聽者和引導者和觀察者,是助人工作需要不斷練習的功課呢!!

有點說太長了,下集待續喔~~

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心理師 X 桌遊

近期桌遊頻繁的被使用在各個領域,不再只是朋友之間的玩樂,而是被延用在教育團體甚至治療,也有很多的研習在教導要怎樣的使用,當然教學的不一定是心理師也可能是社工師,老師,桌遊專家等等,不同的老師所教導出來的都不同,各有好處!!!

但我最近一直在思考一個問題,桌遊和心理師的結合,到底可以碰出怎樣的火花!!!

對我來說桌遊是個工作,就像是藝術治療的媒材,或是沙遊治療的沙盤和物件等等,但她又不像是這些傳統的工具這麼的好使用,他沒有一個理論也沒有一個使用的公式跟方法,所以最重要的還是使用的人,也就治療者本身,所以桌遊工作坊,教的應該是概念和應用,而不單是遊戲的玩法,(但當然學會玩是第一步瞜)

但這要怎麼學或是怎麼樣用呢??他需要的是一個彈性跟靈活的運用

1.你必須對遊戲本身很了解
你可以會幾個遊戲然後運用他,而不必要學會很多很多遊戲,所以你可以玩過很多不同的遊戲,找到你特別有感覺特別喜歡的,然後熟悉他

所以我會玩的遊戲並不是很多,真的衷心的希望大家可以推薦我一些你們喜歡的遊戲喔

2.遊戲該怎麼延伸
你可以把遊戲改變玩法,讓他從比賽變合作,讓他從5個人變成50個人玩,讓他變成一些作品......很多很多的可能,但要怎麼做這就需要好好的思考了.你可能會問......

每個遊戲都可以嗎????
我覺得答案是
但要怎麼做到呢??
一段安靜的時間去想去體會

所以我常常在電腦前發呆......有時候真想不出個所以然來,但有時候想出來會很開心的喔!!!

3.設計好的教案,並且知道遊戲需要隨時變換
根據現場不同的狀況去改變,當團體很陌生你也許可以破冰,但當團體動力很好的時候,也許你可以有更深的分享類遊戲,這就跟治療團體一樣,沒有一個100%的SOP可以讓你照著走

4.藉著遊戲去教育
很多的理論當你直接教學的時候很無趣,但你卻知道你很想跟你的個案們說,你可以透過遊戲去帶出,讓他們覺得這些是遊戲的一部份,讓他們會因為愛遊戲,而去愛你所說的分享,當然也可以激發出很多討論

最近帶了一個很特別的團體,我很慶幸我是位心理師,可以和個案們一起工作,每個人可以有很深很珍貴的分享,如果我只會玩遊戲,但沒有經歷過心理師的訓練,也許能給予個案的有限,所有想使用遊戲在個案身上的助人工作者們,要一起加油喔,人比桌遊更珍貴,人帶出的力量也一定比桌遊大,所以別讓自己的專業被桌遊給取代了,隨時保持敏銳的心!!

記得要給自己一段時間去思想,讓遊戲不只是遊戲(學遊戲很快,玩遊戲也很快,但不要因為這樣而覺得治療也是一個可以速成的事情),多多的去跟遊戲專家學習,去看見遊戲的機制,和桌遊人的熱情跟創意,唯有由彼此的連結交互的學習成長,才能夠帶給個案最適合的陪伴和影響~

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愛取代上癮

最近網路風傳一個動畫是關於上癮的真相,打破了我們對於毒品上癮的迷思,簡單敘說一下內容:有學者為老鼠打造一個老鼠天堂,裡面有一邊的水和毒品水,發現在一個美好的環境下,老鼠是不會去選擇使用毒品的;同時越戰時期的軍人也因為壓力吸食毒品,本來美國人擔心戰爭結束後會有許多的受到毒品的困擾,但意外的是,當軍人們回到幸福美滿的世界之後,大多數的人不再被毒品綑綁......這項研究讓我們知道,必須用另一個角度和眼光來看待上癮這件事情,而所謂的上癮不單只是指毒品,手機,網路,連續劇,咖啡,菸等等,都可能是一種上癮,而造成上癮的原因是因為人與人之間的"連結"減少了

所以上癮只是失去連結的其中一個徵兆

有一次我去一個學校教師研習結束後,有老師來跟我討論關於吸毒的議題,他不懂為何這麼多國中生吸毒,到底該怎麼辦,他們是不是因為生活太富足太無聊沒事做所以去吸毒.我跟他表達了一些看法,在我論文研究中關於吸毒的青少年個案們,都不是因為生活太富足太無聊,而是因為他們在環境中沒有感覺到愛,這句話聽起來很官方,但如影片所表達的,解決所謂的上癮,要從人與人之間的連結開始談起,一個心靈健康的人,擁有好的關係連結,知道自己被愛也愛自己,然後他不會去選擇吸毒,更不會選擇上癮.

有許多的機構和政府委託的少年中心成立,目的是讓青少年有一個地方去,在那塑造一個歸屬感,社工們用很多不同的活動和工作坊吸引青少年們,像是街舞,桌遊,烹飪,才藝課等等,我曾經在中輟學園承接的生涯方案下工作過,透過不同的課程讓學生體會工作,但有一半的學生不是自願來,而是因為吸毒幫派中輟等等原因被觀護人強迫來,但神奇的是,從一開始非自願到後來天天提早來報到,絕對不是因為課程內容多有趣,而是因為知道這邊有愛.

那時候我想,為何青少年們討厭去學校,但卻願意乖乖來這邊報到,為什麼青少年們在外面打架混幫派,卻願意來這裡當我的小樓樓,聽我的話去做事情,所以我用敘事的研究去分析了他們的生命故事,我發現因為愛會帶出希望感,而這些就是青少年們內心真正缺乏的,特別是那些家庭不健全的孩子們.

分享一個小故事

有一個個案跟我分享了為何他要加入幫派,他說:大家都跟我說幫派不好,我也知道應該不好,但我沒辦法,我在那感受到存在,所以那時候我顧不了師長朋友的警告,我加入了幫派

每個人都知道幫派不好,那裏可能會互相利用可能會犯罪,特別是青少年最後可能都會被叫去賣藥或是頂罪等等,但因為在他們人生最困難的時候,幫派拉他一把,讓他感受到愛,就算他知道這個愛應該是假的,但他還是選擇相信,然後他們就開始往不好的方向走,當然我們不可否認幫派中的確有真正的情誼,但環境影響人的速度和力量,超乎我們的想像,就像沒人相信只是吸一次毒,卻永遠上癮一樣.

幫派懂得抓住這個弱點,而我們應該是要把握這個弱點,當社會大眾給予真實的愛的時候,是一定可以取代虛假的愛,香港聖公會馬鞍山青少年綜合服務的社工們出了一本棋代夢想,他們運用的就是教會小組的模式,提供一個地方,是讓青少年想去,而且在裡面感受到被需要,甚至可以付出,並且可以吸引他們的朋友一起加入的一個小組,而這個地方不是互相利用的幫派,而是一個溫暖的家.

用愛來取代上癮,用愛來製造連結

(分享兩個課後陪讀班影片,看看社會默默付出的社工和老師們)

寄養家庭

有一天我去帶領了一個兩天的兒童的團體,事前不太清楚孩子們的家庭背景,只知道他們是小三小四的孩童,團體第一天的早上,發生了很多特別的事情,有個小朋友一下玩一下遊戲就生氣,有個小朋友堅持要坐在你旁邊,有個小朋友一直在觀察環境,有個小朋友非常積極的參與,但他們有一個共通點,就是非常的單純可愛.他們很認真的聽我說的每一句話,也很認真的參與團體,兩天12小時密集的時間,有一個"很安全的空間"和"很幸福的時間",是一個"很美麗的歷程".

中間我跟社工談了一下小朋友,大概知道了每個孩子的一些背景,他們是寄養家庭的小孩,有一對是兄妹,分別寄養在兩個家庭,但會因為活動相見,有個和案家處的不好,有些有些學習和人際的問題,但他們要的很簡單,就是一個完全的愛,所謂完全的愛,就是用他們小小的眼睛看到的,是一個真誠對待他們的大人,這樣就足夠了.

分享一些團體過程有一些值得紀念的小故事,由於是個桌遊團體,當小朋友們在玩桌遊的時候,我可以有時間去跟一些小朋友做個別的互動,桌遊真的是我的好幫手,是我的小分身

1.愛生氣的魔法公主
有一個小妹妹很愛生氣,不如意他就哭鬧,還會弄旁邊的同學,但這是一個團體不能容許他這樣,我溫和的跟他說,你可以自己選擇要不要加入,如果你不想玩你可以先在旁邊休息,當然他就是生氣的跑去旁邊瞜~當大家開心的在玩遊戲的時候他在旁邊生悶氣,
我問他:你覺得我應該怎麼辦?
他說:恩恩阿阿(生氣哭鬧)
我說:但你你用嗯嗯啊阿哭鬧生氣好像沒有什麼用喔
他說:在家裡有用!!!
我說:這裡不是家裡,除非你跟我說清楚不然我不知道你想要怎麼樣
他說:我不想玩!!!!
我說:好啊那你在旁邊看,等你想玩的時候再跟我說

然後他默默的在白板上畫了這些破碎的心

過一陣子我問他:你想加入嗎?
他說:我不要跟XXX一組
我說:可是他那組缺一個人,另外一組人剛好喔
他說:恩恩阿阿(生氣哭鬧)
我說:我可以幫你問他們要不要換組,但你不可以再生氣,如果你想加入的話
他說:恩...
我問大家:你們想不想交換跟別組的人PK一下啊
大家:好啊~~
我說:好~~那請XXX跟OOO交換,然後我們所有人加入載挑戰一次

小朋友果然一下就開心的玩在一起了,剛剛的生氣瞬間不見,其實他很想跟大家玩,但他就是想當老大,用生氣來控制人,而且理直氣壯的,這也讓他和接待的家庭很困擾,但堅定和認真的和她說話,其實他是可以理解的,兩天的過程他依然常常生氣,但是他也學習到,並不是每一次生氣都有用,至少這兩天是這樣,他可以有另外一總方法跟別人好好相處.之後他也自己默默地去把碎心給擦掉.

2.寶貝的鉛筆盒
有一個小妹妹聲音很小聲,帶有一點娃娃音,反應有點慢慢的,在某一個活動中,他突然不想玩,可能是旁邊同學反應比較大,讓他有一點受傷,默默的到旁邊小小的落淚,他似乎是一個比較弱小容易被欺負也容易感受到被傷害的小女孩,他也讓我感覺比實際年齡在更小許多,大家活動的時候,我去他旁邊跟他說話(更正確來說是他用水汪汪的眼睛看著我叫我過去)
我說:嗨你好啊,不想跟大家一起玩嗎?
他說:哇哈你看~~這是我的鉛筆盒
我說:哇好多東西啊~
他說:你看有貼我的姓名貼紙,是我同學送我的,我會貼在我喜歡的東西上面
我說:所以你很喜歡你的橡皮擦,尺和鉛筆盒瞜
他說:對阿,這個是集點換來的...

然後他開始跟我介紹他的寶貝們,每個都是普通的小東西,但每個都有故事,很多都是他集點換來的,我想這是一種榮譽

我說:那其他姓名貼紙你還有想貼哪嗎?
他說:我捨不得用,用完就沒了
我說:恩恩,你好珍惜他
他說:對阿~~但我要送你一張
我說:哇!!!謝謝你~~那我們進去跟大家玩好不好
他說:恩恩

其實他的聲音總是微弱,但如果有機會讓她說,他可以說的很大聲,而且他珍惜每一個在我們眼中看來沒什麼的東西,比起一般物質豐富的小朋友來說,他更能知足並享受,這也讓我想到團體結束之後應該給每一個人一個值得紀念的小禮物
順帶一提,隔天有一個很刺激的挑戰遊戲,有個大姊姊想要放棄挑戰,但他牽起他的手大聲的說:大大,你要有信心,不要害怕!!!其實他也是會大聲說話的,而且他還會鼓勵人,只要這個環境是讓他覺得不用害怕,讓他有安全感,讓他知道有人愛他而且曾經認真地聽他說話

3.希望的故事

我想給這些孩子一個希望感,是一個出口讓他們可以知道,萬一他們孤單害怕,當他們不知道該跟誰說話的時候,總會有一個希望,有一個人愛他們,他們可以跟他說放心的把內心的話跟他說
我跟他們玩了一個遊戲,他們要認真聽我說故事,故事內容很多很雜很好笑,然後他們可以做筆記,故事講完我會來超級問答大挑戰!!!!

故事的大綱是:有一個神的兒子叫耶穌,他的超能力是愛,他喜歡小孩,他把每個小孩當成他的小孩,他型很多神蹟,如果你有什麼困難可以跟他禱告,他會幫助你,他不一定會幫你實現願望,但他會給你最好最適合你的(當然中間夾了很多其他好笑的,譬如說馬槽很多大便很臭之類的XD)

小朋友們很認真地聽我的故事,而且叫我講了三次,他們用盡全力的來寫來記錄這個故事,甚至有小朋友可以完整個重複這個故事.這個過程非常的自然,他的重點不是在於一個宗教信仰,而是在於一個希望感,因為他們的小小年紀可能經歷了我們難以想像的困難,但他們依然天真可愛,所以一個無條件的愛跟一個希望是重要的

會想這樣做有一個更重大的原因,是在我碩士論文訪談偏差青少年的研究中,他們告訴我,小時候曾經有人告訴他們,可以跟神禱告,所以他們都相信世界上有神,雖然他們不太認識神,但如果真的不行的時候跟神禱告,似乎有點用.他們很感謝那個曾經跟他們說有神的人.我知道我以後在遇見這群小朋友的機會可能很小,也不知道有沒有人給過他們希望感,所以我把這希望包在遊戲裡面送給了他們

4.孩子的禱告
上面那件事情,是我第一次做,之後也不一定會這樣做,因為諮商是比較少帶入信仰的,但要再強調一次
1.這是兒童桌遊團體不是諮商
2.重點不是信仰而是希望感
3.機構和我的信仰背景是一致的

故如果有其他工作者想要如此做,可以用屬於自己的任何形式,但要知道這些孩子真正需要的是什麼而不是你想要給他們什麼,另外也是要一個極度的安全感和信任關係做連結才行.

我請小朋友說說,如果耶穌真的會聽你的禱告,你最想告訴他什麼,你把它寫下來或是畫下來好嗎??原本以為這對小朋友有點困難,但意外的,大家非常的認真,也有很好的分享,有的小朋友希望全家可以團圓,有的希望可以帶爸媽出去玩,有的希望可以當護士幫助人,有的希望可以有自己的東西(手機玩具等等)

其實看到很多孩子寫了全家團圓,內心有點心疼,有個可愛的弟弟分享說:我現在是孤兒,因為家裡有事情所以我不能跟家人住在一起,但我希望有一天全家可以團圓,我喜歡爸爸

最後我送給每個人一個WWJD小手環,跟他們說這是這兩天的紀念,以後大家拿起手還就要記得我們這兩天開心的團體,也要記得我們遇到困難的時候不要害怕,一定會有希望的

寄養家庭小介紹(參考家扶基金會資料)

因為父母離異、入監等家庭變故，或者是家暴、性侵害等事件，每年有近千名的兒童被帶離原生家庭進行緊急安置和寄養，而且失依兒平均每一天就增加2.7個人，可是每天卻只有0.4個寄養家庭產生。由於整體經濟不景氣，加上結婚的申請家庭變少等原因，都讓寄養家庭招募數量逐年下降。現在平均有千戶寄養家庭提供服務，但卻有超過1600名兒童需要被安置，被安置比例僅有6成。

如果有能力,可以多去接觸去了解這塊,除了出錢也可以出愛,許多社會福利機構都有在做寄養家庭的申請,一起跟這些孩子說美麗的故事,拿掉他們的重擔,讓他們能夠像天使一樣開心地飛翔~~

燒燙傷患者身心重建歷程

當這些受傷的人走入社會,我們應該給予無比的尊重,因為他們是克服了疼痛從18層地獄一層一層往上爬,我們更多的認識這些人所經歷的苦難,我們越能夠有真正的同理心,而不再把眼光停留在金錢或是責任歸屬上......另外照顧病患的家屬和醫療人員,他們的辛苦也是不可忘記的,不要讓憤怒和惡言傷害了所有認真付出的人!!









[7/5那天聽了陽光基金會杜秀秀主任在衛福部的講座,有許多的學習,有鑑於此講座只限專業人員參與,但八仙事件傷害嚴重,故特把當天重點做簡單紀錄(用很淺白的語言),分享給有需要的人,如有需要歡迎轉貼,如有錯誤也煩請留言更正!]

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1.吸入性灼傷,氣管變小,也許需要氣切,心肺功能下降--->當我們外面燒傷會有傷口,裡面的氣管也是,因為燒傷會縮小,所以患者可能無法呼息,或是時常喘不過氣來

2.骨折/截肢/水腫/肌力下降--->想想八仙那天大家死命地奔跑,除了火傷之外,也會有其他的傷害,例如骨折,而燒傷之後的敗血等等問題嚴重需要截肢,通常傷燙傷患者會有一大段時間需要臥床,等到要恢復的時候,肌力下降,需要重新開始練習走路--->三個月加護病房,三個月普通病房,六個月練習怎麼站起來

3.疤痕--->增生攣縮/五官肢體變形
增生攣縮大家可以自行上網了解,但簡單的來說,就是我們的傷口出現疤痕後他會像一個塑膠袋遇到熱一樣縮起來,然後無法張開,所以今天疤痕出現在左邊的腰,他的身體就會往左邊歪,出現在肚子他就會往前凹,出現在背,他就會往後拉,但可怕的是出現在脖子,你的頭可能就會歪,疤痕的拉扯可能會造成嘴巴無法閉起來,便無法順利說話,眼睛無法閉起來,不能睡覺也會造成眼球的受損

疤痕之後會:紅,凸,硬,攣縮--->我們無法控制疤痕要怎麼生長,但一大塊疤痕其實就像無敵體金剛的衣服一樣剛硬,且自由的發展

4.脆弱易產生傷口--->所以無論洗澡,換藥,復健,或是什麼都沒做,可能都還是會一直又很多傷口,會一直經歷疼痛

5.下肢疤痕充血--->臥床久的病患要練習站起來,當社工扶著個案站起來五秒鐘,聽見個案的大叫,因為全身的血液往疤痕傷口衝,像是幾千萬隻刀在砍,但想要站起來就必須要接受這個痛苦的練習

6.復健的重要很痛苦--->一天24小時有23小時在做復健,另外一個小時是洗澡,復健是非常痛苦的,為了怕攣縮,為了怕骨頭關節關節卡住,病患連睡覺都必須要手腳被綁著,如果不這麼做,以後會更痛苦,但每一次的復健都是在拉扯自己的肉,(復健有擺位,副木,被動動作,主動動作)

7.植皮--->拿自己健康部位的皮去植皮是最好的,但假想病患都已經大不分傷燒了,只剩一點點的好地方也要被切掉,這是家屬很不捨的,50%燒傷,怎麼出院後發現80%的傷口,健康的皮如果不夠,就要拉皮,像是把皮稱大或是打薄也有可能搗碎撒在傷口上

圖片取自 http://ppt.cc/1h8zW

患者需要穿壓力衣,和透明壓力面膜,要很痛的復健,跟不斷的開刀(救命刀,功能刀,修復刀),開刀不是只有前面,而是不斷不斷的需要開刀,有很多人是開了十幾年依然要開刀,因為你不知道哪裡需要修復,這是一段很長很長的路

有幾個重點需要注意:
1.出院=/=復原
2.傷口癒合=/=復原
3.疤痕會一直變化(可能剛出院狀態很好,後來卻開始攣縮超乎想像,所以需要穿壓力衣)
4.復健很重要(但也很痛苦)
5.生活重建(身心靈,回歸職場或學校)
6.很多新知識的學習(這是病患和家屬非常難的功課,因為沒有人有這樣的經驗,許多東西都很瑣碎且重要)

最後,關於生心理的照顧...
生理
1.給予病患營養(病患新陳代謝快體重下降)
2.用藥管理(特別病患去不同醫院不同科別看病的時候)
3.注意防曬和皮膚的滋潤
4.注意傷口的變化
5.注意傷患是無法排汗的,也常常會出現奇癢無比的現象
6.傷口的清理(流動的水,中性肥皂,生理食鹽水,無菌,分區塊清洗)
心理
1.PTSD(嚴重的睡眠和情緒困擾)
2.身體心像的改變(自卑,不值,他人的眼光和語言)
3.壓力調適困難(個人發展停滯,自責,不敢求助,不想麻煩別人)
4.自殺意念(無法想像未來,無法走入社會)
5.抗拒逃避害怕現況
6.形象重建(透過化妝等等)
7.社會性功能(人際,社會,休閒.行動障礙,歧視...)

陽光基金會燒燙傷歷程講座，主任分享的最後一段話：

『走過黑暗的燒傷意外，再創光明真實人生，苦難已過，再見陽光。』

這段路不止當事人要走，他的親朋好友要走，就連社會大眾都要陪伴他們一起走過。