桌遊很神奇

照片中的五個人彼此不認識,從小朋友到青年人到中年人到老年人,這麼廣泛的年齡可以一起互動,這就是桌遊的力量:人際關係

最近桌遊很火紅,許多的學校或是社福單位都開始使用,在各個領域也使用在不同類型的個案身上,有些遊戲甚至直接帶入了學科內容,讓玩遊戲的人可以邊玩邊學習,但到底桌遊有多神奇呢?在上課的時候常常發現有一個迷思......桌遊很神奇,我也要用!!!!

但怎麼用呢??

對我來說桌遊是一個很好的工具,因為他可以快速的建立關係,也可以有一個很好的陪伴,使用桌遊可以帶出很多的議題討論和反思,但前提是你要會玩它也認識它,並且願意放下自己的身分(老師,父母,社工,心理師......)然後開心的一起加入玩,但桌遊絕對不是一個速成的工具,也不是一個什麼都可以用的工具,千萬不要讓個案來配合桌遊,而是讓桌遊來配合個案

如果你發現你不知道能怎樣用桌遊來幫助個案,或是個案沒有興趣
那你可以嘗試很多其他的東西,沙遊畫畫體驗教育都是我們的好工具,桌遊有一個限制,是關於人數,所以當你想使用在個別諮商的時候,就特別需要注意,只有你和個案兩個人是否可以'互動'得起來,當然還有搞清楚自己為何要使用桌遊,千萬不要讓個案來配合桌遊,而是讓桌遊來配合個案

阿學生就只是來玩,到底能幹嘛?
許多教會或青少年中心有添購許多桌遊,吸引取多青少年去玩耍,但很多人會有疑問,來玩之後呢?對他們有幫助嗎?這就回到一開始所說的,你使用桌遊想帶出什麼目的??如果你希望個案玩桌遊可以變成乖孩子可以怎樣怎樣...那你可能會失望了,因為桌遊不是萬能的,他是一個幫助你可以跟個案建立關係,幫助你可以拉近和青少年之間心與心的距離,人在快樂放鬆的狀態下會減少防衛,這就是你工作的時候了......所以桌遊絕對不是一個速成的工具,也不是一個什麼都可以用的工具,但他會是你的好幫手

喔對了,還有一個重點,其實青少年願意來教會或是來少年中心玩耍,代表他們喜歡這裡,這不就是我們所樂見的嗎??別時時刻刻想要對個案做些什麼?帶有目的性的關係是會被發現的,先一起玩吧~

玩這個遊戲他們萬一不爽吵架怎麼辦,萬一他們不守規則怎麼辦,萬一他們XXX怎麼辦......?
萬一是一個好可怕的怪獸,他讓我們做好多事情之前都出現了好多不好的畫面,正所謂關關難過關關過,不先做永遠不知道會發生什麼事情??其實衝突或是狀況出現不會不好,因為有問題出現才能解決問題,我們不會期待有情緒障礙的個案卻溫和平淡的來玩遊戲(誤:演員訓練班??),反而是希望他在遊戲過程中出現情緒問題而有所處裡吧,不論是生氣的個案或是其他和他一起玩的人

喜樂的心乃是良藥~~很累的時候,把腦袋放空玩玩遊戲吧~~